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审核评估

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信息与电子工程学院迎接审核评估小知识60问
2018-05-15  

 

第一部分   时事政治

 1.社会主义核心价值观:(国家层面)富强、民主、文明、和谐,(社会层面)自由、平等、公正、法治,(公民层面)爱国、敬业、诚信、友善。

 2.中国特色社会主义的总任务: 实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴,在全面建成小康社会的基础上,分两步走(2020—2035、2035—2050)在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

 3.新时代新发展理念:创新、协调、绿色、开放、共享。

 4.中国特色社会主义事业总体布局:“五位一体”即经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。

 5.中国特色社会主义事业战略布局:“四个全面”即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

 6.“四个自信”:道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

 7.中国特色社会主义最本质的特征:中国共产党领导。

 8.我国社会主要矛盾是:我国社会主要矛盾:人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。

 9.全面深化改革总目标:完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。

 10.中国共产党员人的初心和使命:为中国人民谋幸福 为中华民族谋复兴。

第二部分   高等教育

 11.高校的“四项职能”:人才培养、科学研究、社会服务与文化传承创新。

 12.普通本科高校“三大发展”:内涵发展,特色发展和转型发展。

 13.高等学校的生命线:人才培养质量是高等学校生命线,提高教学质量是高校永恒的主题。

 14.高校教学的“三个地位”:教学工作中心地位、教学改革核心地位和教学建设优先发展地位。

 15.四有好老师:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

第三部分   评估知识

 16.本科教学工作评估二十字方针:“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”。

 17.高校两大类评估:合格评估和审核评估。

 18.本科教学审核评估的意义与目的:一是督促高校按国家规定的质量标准办学;二是提高本科教学质量保障水平:三是引领高校科学定位、分类合作、多元发展、特色办学。

 19.本科教学审核评估工作周期:每 5 年一轮。

 20.审核评估专家一般采用六项考察技术:深度访谈、听课看课、校内外考察走访、文卷审阅、问题诊断、沟通交流。

 21.访谈对象:校领导、中层干部、教师、学生、用人单位人员以及退休人员。

 22.专家根据需要临时调阅一些补充材料:学生的作业、实验报告、课程设计、毕业论文,教学进度表、教案或讲稿等。

 23.教学质量评价内容:教师教学质量评价(即“评教”)、学生学习质量评价(即“评学”)、教学管理质量评价(即“评管”)。

第四部分   学校发展、教学及校情

 24.湖南城市学院办学类型定位:特色鲜明的高水平应用型大学。

 25.湖南城市学院办学层次定位:以本科教育为主,努力开展硕士研究生教育。

 26.湖南城市学院人才培养总目标:立足区域经济社会发展需求,面向新型城市化建设主战场,培养“品学兼修、知行统一”、具有扎实实践能力和创新创业精神的高素质应用型人才。

 27.湖南城市学院“十三五”学校发展目标:学校通过教育部本科教学工作审核评估,转型发展有力推进,建立比较完善的应用型大学办学体系,综合实力跻身于全省同类高校前列,进入国内一流应用学院行列。

 28.湖南城市学院“十三五”规划提出的“1235”战略:紧紧围绕“建设特色鲜明的高水平应用型大学”一个目标,突出内涵建设和特色发展两个着力点,全面实施人才培养提质、创新服务引领、师资队伍优化、学生发展能力提升、幸福指数增长五大工程,力争促成医学类学科并入学校,确保高水平通过教育部本科教学工作审核评估,力争突破硕士点。

 29.湖南城市学院2017 版人才培养方案 “1234”应用型人才培养体系:一条主线,两个全过程,三大课程模块,四个方面的培养。即一条主线:以学生能力培养为主线;两个全过程:将思想政治教育、创新创业教育贯穿人才培养全过程;三大课程模块:基础能力课程、专业能力课程、发展能力课程模块;四个方面的培养:实基础、重应用、有特色、高素质。

 30.学校本科专业设置情况:截至 2017 年底,学校共有 54 个本科专业,隶属工、管、文、艺、理、教、农等 7 个学科门类,现实际招生专业 49 个。

 31.学校的 4 大专业集群:城建类专业群、信息制造类专业群、管理服务类专业群、基础类专业群。

 32.保障毕业论文 (设计)质量“四关“: “选题关”、“指导关”、“过程关” “实效关”。

 33.课程建设的主要内容:课程教学纲要、课程内容、实验教学、教材选用与编写、精品课程建设等。

 34.课堂教学主要内容:课程准备、课堂讲授、作业批改、辅导答疑、成绩评定等。

 35.实践教学建设主要内容:实践教学内容与体系、综合性与设计性实验、实验室开放、毕业论文(设计)、社会实践、创新与技能训练、实践教学基地建设等。

 36.教学质量保障的主要内容:课堂教学、实验(实训)教学、实习教学、毕业论文(设计)等教学过程和教学环节的质量保障,也包括师资队伍建设、专业建设、教学设施建设等教学质量保障要素。

 37.教学质量信息的收集渠道:领导听课制度、教学督导制度、学生信息员制度、学生评教制度、教师评学制度、教学检查制度、毕业生与用人单位走访制度。

 38.学校的教学名师工程评选层次:“教学新秀”、“教学能手”、“教学名师”三个层次。

 39.学校国家级特色专业:城乡规划专业。

 40.学校省级特色专业5个:土木工程、给排水科学与工程、工程管理、化学工程与工艺、社会体育指导与管理。

 41.学校省级专业综合改革试点项目3 个:“土木工程”、“电子信息工程”和“给排水科学与工程”。

 42.学校省级教学团队3 个:《城市规划原理与设计》课程教学团队、应用数学教学团队、结构工程学科教学团队。

 43.学校国家级实验教学示范中心:土木工程国家级实验教学示范中心。

 44.湖南城市学院校庆日:11月 8 日

 45.湖南城市学院校训:“品学兼修、知行统一”

 46.湖南城市学院校歌名:《精英,从这里扬帆启程》。

 47.文明寝室标准:团结互助好 清洁卫生好 文明礼貌好 学习风气好 遵守制度好 安全保卫好。

 48.学生会“四自”功能是: 自我教育 自我管理 自我监督 自我服务。

 49.湖南城市学院党委书记:罗成翼,校长:李建奇。

第五部分   信息与电子工程学院发展及院情

 50.学院教学改革目标定位:对接战略新兴产业和社会新业态、新需求,深入推进新工科教育,实现CEC(Computer(计算机)-Electronics(电子)-Communication(通信))跨学科融合,着力打造在 CEC 领域技术领先的师资队伍,全力培养具有创新思维、掌握 CEC先进技术的新工科人才。

 51.学院教学改革建设方案1234:一个面向(面向新工科教育)、两支队伍(打造教学团队和本科生导师团队)、三种分类(开展新工科实验班、校企合作班和考研班)、四个平台(建设创新实践的实验室平台、学科竞赛平台、网络教学资源平台、信息化教学管理平台)

 52.学院开办专业:计算机科学与技术、物联网工程、网络工程、电子信息工程、通信工程、光电信息科学与工程。

 53.学院成立时间:始建于1970年,2017年2月合并成立。

 54.学院各专业首次招生时间:计算机科学与技术(2002年);物联网工程(2016年);网络工程(2009年);电子信息工程(2003年);通信工程(2007年);光电信息科学与工程(2015年);物理学(2002年)。

 55.学院现有实验室名称:基础物理实验室、通信与电子实验室、计算机基础实验室、计算机技术实验室等。

 56.学院实习基地:QST青软实训、湖南软件评测中心、广州粤嵌、四川华迪、众元网络、长沙卓京景、湖南科瑞特、北京尚学堂、深圳千峰、湖南城市学院网络与信息中心、浙江宇视科技有限公司、益阳市鹏程科技发展有限公司、华翔翔能电气股份有限公司、广州讯联实业通信工程公司、益阳市广源电器有限公司、益阳和天电子有限公司、益阳万京源电子有限公司等。

 57.学院学生兴趣小组:电子设计、机器人开发、物联网应用设计、人工智能、网络工程和网络安全、程序设计开发、移动通信、光电设计开发、创新创业、物理、考研、英语兴趣小组等。

 58.学院“学习之星”成绩:学期成绩平均85分以上且单科成绩原则上在80分(含80分)以上;考查科目成绩在“良好”以上(均以第一次考试成绩为准);入学以来无重修科目;大一参评同学英语通过四级,大二及以上参评同学英语通过六级。

 59.学院“学习之星”和“星级班级”的评选时间:每年三月、九月。

 60.信息与电子工程学院党委书记:杨文彬,院长:阳王东。

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